Atelierarbeit, Vernetzungen, Lehr- und Lernkonzepte, Vielfalt in der inklusiven Begabungsförderung, ...

Verschiedene Bemühungen im Bereich Didaktik der Mathematik in der Grundschule haben die Arbeit der vergangenen Semester geprägt.

Mit der Zusammenfassung als Programm KoViMa ^Plus! konnten sie nun ein gemeinsames Profil bekommen:

"Kontexte der Vielfalt aus dem grundlegenden Mathematikunterricht. ^{Persönlich lernen, unterrichten und stärken!}" - ein Programm zur Unterrichts- und Persönlichkeitsentwicklung.

Ein besonderes Anliegen gilt dabei der Botschaft "Mathe ist bunt. Mathe steckt an."!

Mit dem Blick auf interdisziplinäre und multiprofessionelle Kontexte der Vielfalt aus dem Mathematikunterricht geht es darum, Mathematik als Kulturkompetenz zu etablieren, Unterricht kreativ zu denken und flexible Fördermöglichkeiten aufzubauen. Der Ausbau eines kooperativen, überfachlichen Netzwerkes wird zum Schwerpunkt des Programms.
Eine kollaborative Lehr-Lern-Umgebung unterstützt die Vorhaben des Programms und dient als organisatorische Ebene für die Gestaltung von passenden Veranstaltungen und Materialien unter dem Motto ^{Persönlich lernen, unterrichten und stärken!}. 

Herzstück ist das fiktive Mathe-Atelier^Plus! - ein Netzwerk, das sich M-iteinander, A-ufgeschlossen und P-ersönlich immer wieder zum Plus im eigenen Arbeiten austauscht.

(Stefanie Winkler, April 2025)